[Stiri IT] Generația Z și inteligența artificială: scade IQ-ul tinerilor din cauza ChatGPT? Ce spun specialiștii

[Mr.JohnnySins]

Pentru prima dată în aproximativ două secole, datele unor studii recente indică un fenomen îngrijorător: tinerii din Generația Z ar avea, în medie, un IQ mai scăzut decât cel al părinților lor. Într-o perioadă în care accesul la informație este practic nelimitat, iar tehnologia domină viața de zi cu zi, concluzia pare paradoxală. În centrul discuției se află utilizarea intensă a aplicațiilor bazate pe inteligență artificială, precum ChatGPT sau Gemini.

Între progres tehnologic și comoditate intelectuală

Specialiștii atrag atenția că tendința de a apela constant la AI pentru rezolvarea sarcinilor școlare nu este doar o problemă de disciplină, ci și una care ține de modul în care funcționează creierul uman. Dezvoltarea completă a acestuia are loc în jurul vârstei de 25 de ani, iar până atunci tinerii sunt mai predispuși să caute soluții rapide și confortabile.

Într-un context în care majoritatea colegilor folosesc astfel de instrumente, presiunea socială joacă și ea un rol important. Dacă „toată lumea” își face temele cu ajutorul AI-ului, tentația de a face la fel este mare. La aceasta se adaugă și modelul parental modern, în care unii părinți tind să intervină excesiv pentru a ușura parcursul copilului. În acest peisaj, aplicațiile de tip chatbot ajung să fie percepute ca un alt „ajutor” legitim.

Reguli simple pentru o relație sănătoasă cu AI

În locul interdicțiilor totale, specialiștii propun stabilirea unor reguli clare, similare celor aplicate în cazul rețelelor sociale. De exemplu, limitarea timpului dedicat interacțiunii cu AI și încurajarea rezolvării inițiale a sarcinilor prin efort propriu. O regulă practică ar putea fi ca elevul să încerce singur timp de câteva minute să rezolve o problemă înainte de a cere ajutorul unui chatbot.

Un alt exercițiu util este verificarea reală a înțelegerii. După ce primește un răspuns generat de inteligența artificială, copilul ar trebui să poată explica, cu propriile cuvinte, soluția respectivă. Dacă nu poate face acest lucru, înseamnă că informația nu a fost asimilată.

Sursa